![ГКДОУ "ДЕТСКИЙ САД № 21 "СКАЗКА" Г.О. ЕНАКИЕВО" ДНР](/netcat_files/generated/catalogue/4/40x40/1/9a4a05ee513367f71bc5b4c397633696.jpg?crop=0%3A0%3A0%3A0&hash=c93444f26bf34c079bd42dda568d2a88&resize_mode=0&wm_m=0 "ГКДОУ "ДЕТСКИЙ САД № 21 "СКАЗКА" Г.О. ЕНАКИЕВО" ДНР"){kind=icon}
Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
О материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Наличие оборудованных учебных кабинетов
В музыкальном зале имеется: библиотека методической, нотной литературы, пособия, игрушки, атрибуты, фортепиано, детские музыкальные инструменты, фонотека, различные виды театра, детские и взрослые костюмы, детские стулья и скамейки.
Наличие оборудованных объектов для проведения практических занятий
Объекты для проведения практических занятий отсутствуют
Наличие оборудованных библиотек
В методическом кабинете имеется библиотека методических пособий.
Наличие оборудованных объектов спорта
В зале для занятияя спортом имееться спортивное оборудование для различных видов движений: скамейки, гантели детские, доски ребристые, маты, спортивные коврики, дуги, канат, мячи (большие, маленькие, средние), обручи (большие, маленькие), палки гимнастические, скакалки и т.д
Наличие оборудованных средств обучения и воспитания
Все групповые помещения оборудованы необходимой мебелью, соответствующей по параметрам возрасту воспитанников и учебно - дидактическими пособиями. Развитие материально - технической базы осуществляется в соответствии с Санитарно - эпидемиологическими правилами и нормативами, требованиями ФГОС ДО. Групповые помещения ДОУ имеют комнату для раздевания, игровую комнату и туалетную комнату. Приемные имеют информационные стенды для родителей, постоянно действующие выставки детского творчества. Созданы игровые уголки для проведения сюжетно - ролевых игр, в каждой группе имеются уголки изодеятельности, театрализованной деятельности, уголки природы физкультурные уголки для самостоятельной деятельности детей. Всё это позволяет успешно решать педагогические задачи и создаёт все условия для физического, эстетического и экологического воспитания.
- Печатные (книги для чтения, хрестоматии, методическая литература, раздаточный материал)
- Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски)
- Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели демонстрационные)
- Спортивное оборудование (гимнастическое оборудование, спортивные снаряды, мячи и др.)
Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с требованиями ФГОС к условиям реализации федеральной общеобразовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.
Подбор средств обучения и воспитания осуществляется для тех видов детской деятельности (игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, трудовая, музыкально-художественная деятельности, восприятие художественной литературы), которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих задач на уровне дошкольного образования, а также с целью активизации двигательной активности ребёнка.
Оборудование в детском саду отвечает санитарно-эпидемиологическим нормам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям.
Для всестороннего развития детей в каждой возрастной группе имеются дидактические средства: альбомы, художественная литература, дидактические игры, различные сюжетные игровые наборы и игрушки.
Специально оборудованная развивающая среда создана во всех группах детского сада. Изолированные тематические уголки и зоны: игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная и др.
Для формирования математических представлений имеются демонстрационные и раздаточные материалы для обучения счету, количеству, развитию представлений (схемы, плакаты), временных представлений (часы, календари) и др.
Для конструктивной деятельности: крупный (напольный) и мелкий (настольный) строительные материалы, деревянные, пластмассовые, конструкторы: «Лего».
Для развития речи и речевого общения: наборы книг, картин, развивающие игры, схемы для составления рассказов, фланелеграф, ширма, разнообразные виды кукольного театра, энциклопедии и пр.
Для развития игровой деятельности: игры и игрушки для сюжетно-ролевых игр : («Кухня», «Столовая», «Больница», «Магазин», «Пожарные», «Инспектор ДПС», «Школа» и др.), для подвижных игр (маски, дополнительный материал), дидактических игр.
Для познавательной деятельности в группах созданы исследовательские уголки, где имеются дидактические пособия и игры, познавательная литература, энциклопедии, карты, схемы.
Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
Методический кабинет
библиотека педагогической и методической литературы
- современные методические и педагогические пособия, методики и технологии
- пособия для организации и проведения непосредственно образовательной деятельности
- опыт работы педагогов
- материалы педсоветов, консультаций, семинаров, открытых просмотров
- материалы по руководству и контролю
- материалы по планированию
- наглядно-демонстрационный материал
- иллюстративный материал
- пособия и игрушки для непосредственно образовательной деятельности
- программы по дошкольному образованию
- нормативно – правовые документы
- оргтехника (компьютер, принтер, сканер, ксерокс)
- информационный стенд
Сведения об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся
Для организации детской деятельности педагоги не используют электронные образовательные ресурсы.